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先生　「２４　×　３８は？」　　 
多くの生徒　「ええと、ええと・・・」　　 
タカシ　「９１２」

先生　「７３　×　１９は？」　　 
タカシ　「１３８７」 
・・・

すわ、天才小学生登場？！（って、実は大した計算ではないのですが・・・）　何を隠そう、私は小学生の頃、計算が非常に得意でした。ここでいう “得意” の定義は、「正しくて、速い」ということ。正しいのは当然として、とにかく速い！。今は反射神経が若干鈍ってきましたが、それでも、２桁どうしの掛け算であれば、２秒以内に返せます。

「それって、そろばん習ってたからでしょ？」　それもあります（一応、そろばん１級です）。しかし、そろばんを習っていた方ならわかると思うのですが、「　そろばん上手　＝　計算が正確で速い　」　というのは、必ずしも当てはまりません。というか、どちらかというと、あまり関係がない。そろばんを習っていて、かつ、計算が正確で速い人は、そもそもその人が才能（というか、器用さ）を有していて、“ツール”　としてそろばんを活用することができるからです。

もう少し、具体的にお話しましょう。最近すっかり見かけなくなりましたが、複雑で長い計算をする際に、右手でそろばんをはじく動作をして計算している人がいます。今風に言えば、“エア・そろばん”。これができる人は、計算が速い。これは銀行員時代のこと、私の暗算能力の評判を聞いて、ある先輩から、電卓で勝負を挑まれたことがありました。場所は本店の大会議室。荒野の決闘ってとこですな（今考えると、アホかって感じですが・・・）。結果は・・・、正確性・スピードとも、私の圧勝でした。これは、“エア・そろばん” のおかげです。

しかし、それも足し算と引き算だけの話であって、掛け算と割り算は、例えば掛け算なら３桁以上になると、マシンにはまず勝てません。ＴＶに出てくる　“暗算名人”　とやらも、その対象は加減の計算であって、乗除ではない。ラマヌジャン（天才数学者です。凡人には想像もできないようなエピソードが数々あって、非常に面白いので、みなさんも調べてみてください。個人的には、『無限の天才―夭逝の数学者・ラマヌジャン』（ロバート カニーゲル (著), Robert Kanigel (原著), 田中 靖夫 (翻訳)・工作舎）がお薦めです） のような超天才でもない限り、計算力については、人間にはやはり限界があって、マシンにはかなわないということです。

さて、冒頭の計算。私はどうやって解答を導いているかというと、以下の通りとなります 

● ２４　×　３８　＝　２４　×　４０　－　２４　×　２　＝　９６０　－　４８　＝　９１２ 
● ７３　×　１９　＝　７３　×　２０　－　７３　（×１）　＝　１４６０　－　７３　＝　１３８７

ね？　これなら、２秒以内の解答も何とかなりそうでしょう？　しかし、上述のように、これは片方が２桁以下でしか使えない技でして、３桁どうし以上の掛け算になると、かなり難しくなります。ま、こんなことでメシが食えるわけでもなく、“かくし芸” の域を出ませんがね・・・

「インドでは、２桁同士の　九九　まで覚えるらしい・・・」

この話を聞いたとき、私は愕然としました。まず、２桁同士なら、「九九」　ではなく、「九九九九」　ではないのか？　クククク、クッククック～、青い鳥～♪　（て、あまりにも古いネタなので、読者の95%はついてこれてないと思いますが・・・）

いやいや、そんなしょうもない話ではなく、「２桁同士ぐらいなら、暗記してしまえ！」という、男前というか、潔さというか、悪く言えば乱暴というか、この発想に衝撃を受けたのです。

一般に、インド人は　“０（ゼロ）” を発見した民族として、数学が得意であると言われています。しかし、数学が得意であるということと、「九九九九」は相容れない。全く、美しくない！　数学が得意なら、私がやってるような計算をしろよ！　そう思ったものです。

それから何年かのち、「インド式計算」　というのが流行りました。その本を読んで、私はインド人が　「九九九九」を暗記している真の理由がわかりました。彼ら・彼女らはなんと、「九九九九」を暗記することで、３桁以上の掛け算を即座に解答できるようにしているのです！　基本的な考え方は、私の計算法と同じです。しかし、インプットのベースとして、「九九」　ではなく、「九九九九」　があるので、３桁以上の掛け算にも応用が利くのです。

インド人おそるべし！！！　私はこのとき、インド人の　“戦略眼”　に脱帽しました。そして今、2010年代になって、インド人が覇権を握る時代が、いよいよ到来しようとしているのです！　若干前置きが長くなりましたが（いつものことですが・・・）、今回のコラムでは、グローバル社会、特にビジネス業界におけるインドの発展ぶりと驚異的な　“戦略眼” について、お話したいと思います。

某書店にて・・・

「何これ？　『英語はインド式で学べ！』　って、何だか、胡散臭いな・・・」

・・・と話している男性の横で、私は全身を震わせていました。　「とうとう、この日が来てしまったか・・・」　グローバル共通言語である　英語　を、“インド式”に学ぶ方法が出た、これこそ、インドがグローバルのビジネス社会を牛耳る橋頭堡に他ならないのです！　（なんか、ちまたに出回っている、陰謀論の本みたいになってきましたが・・・　私はあくまでも本気で言っています）

ず、この本（『英語はインド式で学べ！』（安田正著・ダイヤモンド社）は、英会話の教本としても、私の生涯ナンバー１とってもいいくらい素晴らしい本です。作者の安田正さんは元商社マンで、今はコンサルタントとして、また大学の講師として活躍されています。この本以外にも、『一流役員が実践している仕事の哲学』（クロスメディア・パブリッシング）、『１億稼ぐ話し方』（フォレスト出版）など、ベストセラーを連発されているので、ご存知の方も多いと思います。『英語はインド式で・・・』は、実務経験豊富な安田さんが、インドで体感し、インド人の成功を目の当たりにして、日本人用に作り上げた英語を話すためのメソッドです。その内容を私がとやかく言うのはここでの主旨ではありません。百聞は一見にしかず、買ってください。私は紙版と電子版の両方を持っていますが、電子版が使い勝手がいいと思います。文型一覧とか、問題とか出てくるので。 
（※実は、私は安田さんと懇意にしています。本も素晴らしいですが、安田さん自身も、豪放磊落で素晴らしい方です。是非みなさんも、セミナーとかの機会があれば、参加されることをお薦めします！）。

『英語はインド式で・・・』　には、以下のように書いてあります。

～これまで日本人が受けてきた英語学習は、“ネイティブの真似をする英語” でした。これから必要となるのは、“通じるための「道具」としての英語” なのです・・・～

安田さんによると、インドでは官民あげて、“インド式”　の英語学習法を自ら確立し、結果、1990年代～2000年代の約20年間で、英語人口を　１０倍（！）　に増やしているとのこと。そして、2020年には、英語を話すインド人が、世界で最も多くなるというのです！

出たーーーーーーーーーーっ！　ここにもインド式戦略がーーーーーーーーーっ！！　おっと、話が脱線し過ぎ（スミマセン・・・）で、紙面がなくなってきました。この続きは次回お話したいと思います。 

次回続く