本格化してきた女性の躍進 “理研・小保方晴子さんチーム、新たな万能細胞 「STAP細胞」 の作製に成功！” いやぁ、みなさん！　このニュース、久しぶりに爽快な気分になりましたよね！！　30歳の若者、それも理系バリバリの世界で、女性のリーダーが快挙を達成したのですから、思わず快哉を叫びたくなります。最近の若者は元気がない

Practice makes “刺さる”　？！ （前回の続き）　日本人のプレゼン・スピーチは、どうしてあんなにショボいのか？　その理由は、以下の３点だと思います。(1) 絶対的な練習量が不足している(2) 練習時に、第三者からのアドバイスを受けていない(3) “遊び”　がない 逆に言うと、プレゼンのうまい外国人というの

外資のキックオフは　KY　？！ わが社では、毎年１月の早い段階で、「全社キックオフ・ミーティング」 なるものを実施します。対象は社員全員、つまり、相当な人数（千人規模！）を一堂に集めなければなりませんから、いきおい、場所も限られてきます。今年は、昨年に引き続き、都内の某有名ホールで実施しました。 さて、“キックオフ”

若手をＯＪＴで鍛えられない理由とは？！ （前回の続き） リーダーを “つくる” 条件として、「①リーダー候補自身の資質・能力・モチベーション」　「②ロールモデルとなる現行リーダー」　「③的確なアドバイスをくれるコーチ」　「④育成の場」　「⑤厳しい顧客」　の５つを挙げました。今回は、その最終回です。日本企業におけるリーダ

ACミランの本田選手は、リーダー？　コーチ？ それとも、両方？ （前回の続き） リーダーを “つくる” 条件とは何か？　前回のコラムでは、【リーダー育成５要素】として、以下を挙げました。① リーダー候補自身の資質・能力・モチベーション② ロールモデルとなる現行リーダー（≒上司）③ 的確なアドバイスをくれるコーチ④ 育成

ACミランの本田選手は、リーダー？　コーチ？ それとも、両方？ （前回の続き） リーダーを “つくる” 条件とは何か？　前回のコラムでは、【リーダー育成５要素】として、以下を挙げました。① リーダー候補自身の資質・能力・モチベーション② ロールモデルとなる現行リーダー（≒上司）③ 的確なアドバイスをくれるコーチ④ 育成

新年早々、テンションが下がった理由とは？！ 新年明けましておめでとうございます！　昨年は不覚にも、体調不良のため、半年間も休載をいただいてしまいました。今年は心機一転、バリバリとーーーっ！・・・　と、張り切ってしまうと、またガソリンが切れると困りますので、ハートは熱く、仕事は効率的に（ホドホドに）始めたいと思います。

人ごみが耐えられない！！ うつ病による半年間の休職から復帰して3ヶ月。全盛時にはまだ程遠いのですが、定時に出社して、定時に帰るという、“普通の生活” は何とかこなせるようになりました。大きなプロジェクトを抱えて、「今日も徹夜だ！　頑張るぞ！！」と言っている同僚を横目に、定時になるとそそくさと帰宅する・・・。焦りがないと

日本人の “読み書き” 能力は、平均以上？！ （前回の続き）　「マークシート方式のテストが、イノベーション創出を阻害している・・・」　前回のコラムで、私の大胆な（？）仮説をお話しましたが、みなさんはいかがお考えでしょうか？ 20年ほど前、私がまだ銀行員だった頃。業務上必須だった、宅建の試験を受けに行ったとき、会場入り口

“受験は一発勝負！” のメリット （前回の続き）　「『○○を論ぜよ』と求められたからには、とにかく何でもいいから書きまくれ！　わからなかったら、詩でも日記でも自己紹介でもいい、とにかく書けーーーっ！！」・・・　前回のコラムでは、インドにおける “テスト評価” の考え方を紹介しました。 一見、極端に思えるインドの指導方法